第三部分第三章問題提問（03114258 許沐恩）

1. 無論是從瘟疫而產生的規訓制度或是邊沁所提的全景敞視主義，這兩種對規訓有種共同點就是對於權力所規範的人是無差別的。由瘟疫而生的規訓，用生死去威脅並規範家家戶戶每個位置的人都要做一樣的事。全景敞視主義由中央觀望塔看出去的每間牢房，無論是精神病患、罪犯、智能不正常者，依然是用一樣的二元論以及標籤定義，牢房也一樣大。如此無差別規範體制後而生的紀律變成一個越來越造就人才的技術。
2. 但我的問題是，在此種規範下，人被一種單一的標準定義侷限。也許是交出某一部份的權力去換取更大的安定，但好像不能真的幫助人發揮到極致。因此在現代社會下，這樣的概念是不是慢慢被改變呢？
3. 舉例而言，現在無論是教育或是在立法（好比說同志婚姻），越來越接近類客製化或甚至客製化，是為了服務大眾中的小眾，那是不是表示這文本所提的規訓制度逐漸瓦解呢？