學期報告繳交事宜

• 本課程學期報告至遲於一月十一日上午八時前貼文，請在標籤處註明姓名和學期報告完稿等兩項。
• 學期報告必須包括以下項目：題目、論題或假設、關鍵詞、摘要、篇章目錄等。
• 逾時貼文者（以部落格系統時間為準）或缺交者，學期成績以零分計。

關於學期報告

關於本課程學期報告，說明如下：

1. 本課程學期報告必須包括以下五項：關鍵詞（三至五個）、訂下題目（Topic）、論題（Problem）、摘要（150-300字）及篇章目錄。
2. 報告的篇章目錄必須包括前言、結論和至少三章的正文，每一章至少包含兩節正文和一節該章結語。
3. 評分重點：論題之新奇、身體政治的關聯、在地性。評分標準：（一）上述五元素的連結性與涵攝程度；（二）篇章結構的連結性與涵攝程度。
4. 本報告初稿請至遲於十二月二十日中午十二時前貼文（以部落格系統時間為準），逾期逾時貼文者，學期成績以零分計。
5. 本報告完稿請至遲於明年一月十一日上午八時前貼文（以部落格系統時間為準），缺交或逾期逾時貼文者，學期成績以零分計。

關於司馬庫斯櫸木事件

• 經同學提醒，為免「繼續傳播錯誤訊息」，關於司馬庫斯櫸木事件的判決結果如下：「2007年判決3位被告6個月有期徒刑，易科罰金各16萬元，緩刑二年。高等法院二審依然判決有罪，但是改判3個月有期徒刑，併科罰金8萬元，緩刑2年。......民國九十八年，最高法院駁回高等法院判決，要求其重新審視《原住民基本法》之精神，之後高院重新審理此案，並於今日做出更一審無罪判決。」
• 該案雖在司法訴訟上告一段落，在法律層面的有罪無罪以外，司馬庫斯部落族人所獲無罪之判決，仍有諸多必須議論和反省的課題，尤其關於後來者政權認定先住民身分的正當性。

台灣法體系與種族概念

1. 中華民國憲法第七、十五條。
2. 原住民身分法。
3. 原住民族基本法。
4. 台灣地區與大陸地區人民關係條例。
5. 大法官釋字第618號解釋文。
6. 就業服務法第五條。
7. 出入國及移民法第六二條。
8. 人工生殖法第九、十三條。
9. 歸化取得我國國籍者基本語言能力及國民權利義務基本常識認定標準。（題庫）

關於學期報告

1. 請同學準時貼上學期報告選定的題目，並略作說明。
2. 每題不超過五人，按時間前後決定。
3. 貼文期限：十一月一日中午十二時前。

留言與交流

• 本週貼文終於出現較多的留言，希望同學們積極交流，提升課程貢獻。留言同學與貼文作者請好好準備課堂論辯，其他同學也盡量參與。
• 貼文屬自由提問，然提問本身通常可看出閱讀能力與理解狀況，請同學們盡量抓住論證及其結構，這樣的提問才有機會擴展和加深自己的心智水平，並嘉惠同學與課程。

關於每週提問

• 本課程要求同學貼文必須是針對每週進度提問，而不是寫摘要，更不可能是貼上鬆散如囈語的摘要。
• 提問與說明將會充分呈現同學們的閱讀與理解能力及交流論辯的企圖心，請盡量留下讓自己日後願意欣賞和思索的貼文。
• 這個部落格是完全公開的平台，誰都可以讀到同學們的貼文，請努力展現自己的心智努力和成果，也請同學們勉力交流，盡量留言，積極提供看法。

什麼是遲交

• 遲交的定義是超過規定日期與時間繳交，例如十月三日中午十二時是繳交期限，十月三日晚上十時貼文就是遲交。
• 遲交者視同缺交。為避免混淆視聽，也請節省力氣，遲交者，請自行刪文。謝謝配合！
• 以上要求很基本，已不只說了三次，應該夠了，也該明白了！若還是不明白，繼續遲交，硬要貼文，屢勸不聽，視若無睹，那將是非常令人失望的局面！

進度照常

• 雖逢颱風假，課程進度照常，作業目標依舊。
• 逾期逾時貼文者，視同缺交。為免同學誤解，請自行刪文。謝謝配合！

授課進度

二、指定教科書及參考資料 Textbooks and Reference (請修課同學遵守智慧財產權，不得非法影印)

●指定教科書 Required Texts Foucault, Michel 1990. 〈性意識史〉第一卷：導論（The History of Sexuality, vol 1: Introduction），尚 衡譯，台北：桂冠。 Foucault, Michel 1992. 《規訓與懲罰》（Discipline and Punish），劉北成 楊遠嬰譯，台北：桂冠。

三、教學目標 Objectives

本課程旨在透過當代重要的政治性議題的解析與批判，養成大三同學掌握政治思想之基本概念與時代論題的基本能力，並認識政治學科固有的思想特質與當代性，尤其兼具倫理性與經驗性的政治學本質。 本學期試以「身體政治」（body politics）為題，連結當代相關重要典籍與議題，引領同學認識身體與政治之關聯，並在日常生活中，尋繹其複雜又無所不在的作用和作用力。

四、課程進度 Course Description

●整體敘述 Overall Description 本課程將探究身體如何作為政治學的致知客體，又如何成為政治力施展之場域、作用與限制？見證於日常生活的事例？

●分週敘述 Weekly Schedule 週次 Wk 日期 Date 課程內容 Content 備註 Note 1 9/14 課程目標與授課進度說明  　 2 9/21 典籍研讀（一）：《規訓與懲罰》，第一部分第一、二章  　 3 9/28 典籍研讀（二）：《規訓與懲罰》，第二部分第一、二章  　 4 10/5 典籍研讀（三）：《規訓與懲罰》，第三部分第一章  　 5 10/12 典籍研讀（四）：《規訓與懲罰》，第三部分第二章  　 6 10/19 典籍研讀（五）：《規訓與懲罰》，第三部分第三章  　 7 10/26 從「變人」論什麼是人？人與機器人的分別？  　 8 11/2 種族 ◆「種族」（Race）是什麼？人類真有種族之分嗎？為什麼會種族歧視至今仍明顯可見於各地？台灣的種族歧視問題？ 台灣外籍新娘的歸化需求和相關規定是否符合人權標準？（請至全國法規資料庫檢索〈入出國及移民法〉、〈國籍法〉及〈歸化取得我國國籍者基本語言能力及國民權利義務基本常識認定標準〉等條文）。 9 11/9 期中考 繳交學期報告題目、論題、大綱，並略作口頭說明 10 11/16 性別 ◆ 若性別天生，應否依性別意識而選擇性別？法律應否登載性別？ 我國法律如何認識和規定性別？ 11 11/23 身心正常 ◆何謂正常？誰來界定和判別身心是否正常？「正常」一詞是純粹測量性的中性概念？為什麼及何時會涉及身心是否正常的分辨？ 我國法律如何認識和規定身心正常？ 12 11/30 國民健康 ◆什麼是國民健康？應否以維護國民健康之名，強制民眾戒煙、減重、戒吃檳榔？ 我國法律如何認識和規定國民健康？ 13 12/7 安樂死 ◆解除患者痛苦和治癒疾病不可兼得時，維持生命是否仍為優先，或應以免去病痛為上？ 我國法律如何認識和規定安樂死？ 14 12/14 死刑 ◆應否以「終生監禁，不得假釋」替代死刑？ 我國法律如何認識和規定死刑？ 15 12/21 人口 ◆為維持健全的人口結構，應否立法介入國民的生育決策？ 我國法律如何認識和規定人口？ 16 12/28 人工生殖 ◆擁有親生子女是否為一項人權？應否依此立法依收入狀況，補助人工生殖？應否將人工生殖擴大至同志與未婚者？ 我國法律如何認識和規定人工生殖？ 17 1/4 代理孕母 ◆代理孕母是否侵犯母職？應否開放收費及企業化？ 我國法律如何認識和規定代理孕母？ 18 1/11 期末考

五、考評 及成績核算方式 Grading

配分項目 Items 次數 Times 配分比率 Percentage 配分標準說明 Grading Description 出席 30% 期中考 35% 學期考 35% 配分比率加總 100%

六、授課教師課業輔導時間和聯絡方式 Office Hours And Contact Info

●課業輔導時間 Office Hour 週三上午10:10-12:10（請以電郵預約） 週三上午10:10-12:10（請以電郵預約）

●聯絡方式 Contact Info 研究室地點 Office：D632 EMAIL：juichung@scu.edu.tw 聯絡電話 Tel：28819471 ext. 6280 其他 Others：